{"id":153733,"date":"2025-02-26T19:20:34","date_gmt":"2025-02-27T01:20:34","guid":{"rendered":"https:\/\/centrourbano.com\/revista\/?p=153733"},"modified":"2025-02-26T19:20:34","modified_gmt":"2025-02-27T01:20:34","slug":"facultad-arquitectura-unam-oportunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrourbano.com\/revista\/opinion\/facultad-arquitectura-unam-oportunidad\/","title":{"rendered":"Facultad de Arquitectura de la UNAM, nueva oportunidad"},"content":{"rendered":"

Por Gustavo L\u00f3pez Padilla<\/em><\/p>\n

Sin duda, la Facultad de Arquitectura de la UNAM, en su materia, es la mas prestigiosa del pa\u00eds y reconocida tambi\u00e9n como una de las mas importantes del mundo. Prestigio ganado que se consolida d\u00eda con d\u00eda, a partir de las diversas actividades cotidianas realizadas por sus poco mas de siete mil estudiantes, 7728 durante el semestre 2024-1 (3731 mujeres y 3,997 hombres) a los que se suma una plantilla de 1,089 acad\u00e9micos, de los cuales 381 son profesoras y 708 profesores. Formando parte del espl\u00e9ndido Campus de Ciudad Universitaria, Patrimonio Nacional y de la Humanidad, con todo lo que ello implica, en t\u00e9rminos de calidad urbana, arquitect\u00f3nica y de paisaje, su significaci\u00f3n social, pol\u00edtica y cultural, la propia Facultad de Arquitectura cuenta con unas instalaciones de primer nivel, conformadas b\u00e1sicamente por sus diversos talleres, con sus salones de clase de distinta naturaleza, mas otro tanto de espl\u00e9ndidos salones auditorio, grandes salas de estudio abiertas permanentemente para estudiantes, centro de c\u00f3mputo, laboratorios experimentales, gran auditorio, biblioteca con cub\u00edculos particulares para investigadores, dos museos, cafeter\u00eda y zona administrativa, a lo que se suman patios y jardines de diferente escala. Como parte del proceso natural de cambio, recientemente fue renovada la Direcci\u00f3n de la Facultad, habiendo sido nombrada la primera mujer que ocupa ahora esa responsabilidad, la Dra. M\u00f3nica Cejudo Collera, cargo que ocupar\u00e1 durante los pr\u00f3ximos cuatro a\u00f1os.<\/p>\n\"\"<\/a>\n

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Es natural a la Facultad de Arquitectura, seguir practicando un proceso continuo de ense\u00f1anza aprendizaje, asumiendo la arquitectura que se basa, de inicio, en el entendimiento y valoraci\u00f3n del ser humano y sus relaciones con los otros y como actividad profesional que representa un gran compromiso social, que tiene como objetivo la creaci\u00f3n y construcci\u00f3n de espacios privados y p\u00fablicos, arquitectura y dise\u00f1o urbano, dentro de los cuales las comunidades desarrollan las diferentes actividades que conforman sus vidas cotidianas. Estas actividades de ense\u00f1anza aprendizaje, se sustentan tomando como base el conocimiento entendido como una reflexi\u00f3n racional y cr\u00edtica de la realidad, que se apoya sobre la piedra fundamental de la duda y la experimentaci\u00f3n, a la manera de como lo entiende por ejemplo Bertrand Russell, (1872-1970) fil\u00f3sofo, matem\u00e1tico, l\u00f3gico y escritor brit\u00e1nico, ganador del Premio Nobel en 1950. Dentro de su libertad de pensamiento, en la Facultad tienen cabida desde luego, una diversidad de posturas frente al ejercicio y la ense\u00f1anza de la arquitectura, mismas que se representan en las actividades de los diversos talleres que constituyen nuestra instituci\u00f3n educativa y que van desde algunas, que siendo modernas y vigentes, se relacionan con criterios un tanto convencionales e incluyendo otras posturas de mayores compromisos sociales, como lo que tiene que ver con las ideas de la arquitectura participativa, que est\u00e1n presentes desde la formaci\u00f3n del Autogobierno en la Facultad, a partir del a\u00f1o 1972.<\/p>\n

Conscientes de la diversidad y complejidad de la vida moderna y con ello lo que tiene que ver con el acercamiento al conocimiento contempor\u00e1neo, en la Facultad se reflexionan y experimentan los mas avanzados m\u00e9todos de ense\u00f1anza aprendizaje, dentro los cuales est\u00e1 presente, todo aquello que tiene que ver con la inform\u00e1tica moderna y particularmente con lo que conocemos como la inteligencia artificial, que impacta y est\u00e1 transformando la mayor\u00eda de las actividades de los seres humanos y la educaci\u00f3n no es la excepci\u00f3n. Es un gran reto educativo que estamos valorando, experimentando y que tenemos que ajustar a nuestro tiempo, siempre teniendo presente la importancia de la difusi\u00f3n del conocimiento, la reflexi\u00f3n cr\u00edtica de la realidad y el desarrollo de las mejores capacidades y habilidades creativas de los arquitectos, que en nuestro caso est\u00e1n vinculadas con el dise\u00f1o de espacios habitables. Pero entendiendo el ejercicio de la arquitectura como un proceso creativo, dentro de este mismo, los arquitectos deben conservar su postura que implica tomar decisiones, desde los planteamientos conceptuales originales que dan origen y rumbo a los proyectos, lo mas importante en arquitectura tiene que ver justamente con estas ideas originales, pasando por lo que tiene que ver con su desarrollo ejecutivo, hasta llegar a los resultados finales. La inteligencia artificial no debe ser la finalidad que se acepta acr\u00edticamente, sino al contrario, debe ser un instrumento que \u00a8acompa\u00f1e\u00a8 las decisiones de los arquitectos.<\/p>\n\"\"<\/a>\n

<\/p>\n

En todo esto, tambi\u00e9n est\u00e1 presente la idea de experimentar con una educaci\u00f3n que contemple acercamientos a una visi\u00f3n estructuralista, sistem\u00e1tica e integral del conocimiento, como lo entiende por ejemplo Christian Norberg Schultz, (1926-2000) arquitecto, te\u00f3rico, cr\u00edtico e historiador noruego, que partiendo de la realidad concreta de los hechos, (de la fenomenolog\u00eda de Edmund Husserl (1859-1938), fil\u00f3sofo y matem\u00e1tico alem\u00e1n y de la idea de la existencia humana, relacionada con el pensamiento de Mart\u00edn Heidegger (1889-1976) fil\u00f3sofo, ensayista y poeta alem\u00e1n y Jean Paul Sartre (1905-1980), fil\u00f3sofo, escritor, novelista, dramaturgo y activista pol\u00edtico franc\u00e9s), incorpora cuestiones de car\u00e1cter filos\u00f3fico, el universo de los valores, pasando por la sociolog\u00eda, teniendo en cuenta las relaciones humanas, partiendo desde el individuo mismo, pasando por la familia y los distintos grupos sociales, sumando cuestiones econ\u00f3micas, considerando los diferentes grupos precisamente econ\u00f3micos, tomando en cuenta cuestiones, significaciones y repercusiones pol\u00edticas, condiciones locales y universales de la cultura, considerando acercamientos serios a la valoraci\u00f3n de la historia, el pasado y el presente conjuntamente y teniendo en cuenta adem\u00e1s, la valoraci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas constructivas, todo ello en conjunto, basado en el ejercicio de la raz\u00f3n, pero sin dejar de tomar en cuenta la emoci\u00f3n, la creatividad y el mundo de los significados.<\/p>\n\"\"<\/a>\n

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Pero la Facultad de Arquitectura de la UNAM, no solo debe ser un lugar de excelencia dentro de la ense\u00f1anza universitaria, sino que debe asumir el compromiso de ser un lugar de profunda y rica reflexi\u00f3n, de tal manera que en su seno, se puedan conformar nuevos grupos y movimientos culturales, filos\u00f3ficos, arquitect\u00f3nicos y urbanos, teniendo presentes los ejemplos y las trascendentes experiencias y aportaciones de otras escuelas de arquitectura en el mundo, como lo que sucede por ejemplo en Londres, Nueva York, Barcelona o Venecia, que han sido recientemente lugares dentro de los cuales se han constituido unas de las experiencias mas productivas de nuevos movimientos culturales, sociales, arquitect\u00f3nicos y urbanos. A partir de la reflexi\u00f3n cr\u00edtica y la experimentaci\u00f3n educativa, la Facultad de Arquitectura debe ser la voz a trav\u00e9s de la cual la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, comunique y vincule estos conocimientos de planeaci\u00f3n, dise\u00f1o urbano y arquitectura con la realidad nacional, visualizando la posible creaci\u00f3n de otras realidades, que mejoren la cotidianeidad de la vida y la habitabilidad en nuestras distintas ciudades.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Se trata de pensar y experimentar interpretaciones renovadas de planeaci\u00f3n urbana, visualizando social, pol\u00edtica y econ\u00f3micamente como vivimos actualmente en nuestras ciudades y como queremos vivir dentro de 5, 10, 20 o 50 a\u00f1os. Se deben realizar estudios de planeaci\u00f3n dentro de las actividades de los institutos de investigaci\u00f3n de nuestra Facultad, que se conviertan en planes y programas reales, objetivos, concretos, documentados te\u00f3rica y gr\u00e1ficamente, con visiones de presente y futuro, que se puedan llevar a la pr\u00e1ctica para el mejoramiento del pa\u00eds y sus distintas ciudades que lo conforman. Asumir el compromiso de que nuestra Facultad se convierta en actora, promotora, en una voz que se relaciona con nuestras sociedades, a trav\u00e9s de los distintos canales de comunicaci\u00f3n, ya sean estos escritos, mediante diversas publicaciones como libros, revistas y peri\u00f3dicos, sumando comunicaciones radiales, televisivas o por medio de las distintas redes existentes, pudiendo contribuir con sus trabajos de investigaci\u00f3n, a trasformar y mejorar la realidad construida actual.<\/p>\n

Otro tanto los institutos de investigaci\u00f3n de nuestra Facultad, deben hacer en t\u00e9rminos de las particularidades de la propia arquitectura. Pensar que hacemos y como lo hacemos actualmente en lo que tiene que ver con la producci\u00f3n de la vivienda social, hospitales, mercados, escuelas, edificios p\u00fablicos, lugares de recreaci\u00f3n y lo que tiene que ver tambi\u00e9n con el ejercicio de la arquitectura privada. Pensando en la realidad actual, caracterizada por la complejidad y la pluralidad, se podr\u00eda aspirar a la creaci\u00f3n de renovados o nuevos movimientos intelectuales, que den mejor sentido y resultados a las demandas de los espacios habitables que requiere nuestra gran diversidad social, econ\u00f3mica y cultural. En estos mismos institutos de investigaci\u00f3n de la Facultad, se deben valorar los actuales materiales y procedimientos constructivos, con los cuales materializamos la realidad de nuestras ciudades y sus arquitecturas, pensando en la posibilidad de mejorar o descubrir nuevos materiales y sus procedimientos constructivos respectivos, siempre pensando en los equilibrios de lo construido, en relaci\u00f3n con el respeto armonioso de la naturaleza. Francis Bacon (1561-1626) fil\u00f3sofo y escritor ingl\u00e9s, padre del movimiento empirista, humanista, nos dice: la naturaleza para ser gobernada debe ser obedecida. Es decir se trata de pensar el desarrollo moderno de nuestras ciudades y sus arquitecturas, tomando en cuenta consideraciones de tipo urbano ambiental.<\/p>\n\"\"<\/a>\n

<\/p>\n

Para lograr lo anterior, se puede y se debe aprovechar y encaminar racionalmente el entusiasmo de los poco mas de siete mil estudiantes y los poco mas de mil profesores, que constituyen nuestra Facultad, asumiendo adem\u00e1s, que se cuenta con instalaciones f\u00edsicas y tecnol\u00f3gicas de primer nivel, como cualquiera de las mas prestigiosas escuelas de arquitectura del mundo. En sus actividades cotidianas de ense\u00f1anza aprendizaje, La Facultad de Arquitectura de la UNAM, debe dejar atr\u00e1s su silencio actual y ser el lugar educativo por excelencia de experimentaci\u00f3n social, cultural, urbana y arquitect\u00f3nica y debe ser la voz que comunica todo esto a nuestras comunidades y se retroalimenta de los resultados de su relaci\u00f3n con el conjunto de la sociedad mexicana y del mundo. La Facultad de Arquitectura se debe hacer presente en la sociedad mexicana, en relaci\u00f3n con el entendimiento y soluci\u00f3n de sus grandes problemas nacionales, como lo hacen otras prestigiosas instituciones de la misma UNAM, cada una ocupada en sus respectivos campos y actividades. En los tiempos actuales, la Facultad de Arquitectura de la UNAM, tiene que aprovechar su nueva oportunidad, representada por la renovaci\u00f3n de su Direcci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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